Der Gitarrenfuchs und seine Freunde
Arbeitsbuch für den Gruppenunterricht in der Primarstufe. Mit der Einführung
des Gruppenunterrichts in den Grundschulen bieten sich dem Instrumentallehrer
neue
Herausforderungen aber auch Möglichkeiten. Die Schüler kommen mit
verschiedensten Eingangsvoraussetzungen in den Unterricht.
Eine wesentliche
Aufgabe dieses Buches ist es, diesen Umstand zu berücksichtigen, und sich für
die Arbeit im Unterricht zu Nutze zu machen.
Der Gitarrenfuchs moderiert
durch dieses Buch. Er schickt seine Freunde - Hase, Specht, Waschbär und Igel -
immer wieder auf spannende musikalische Missionen
rund um das Leben im Wald.
Die Kinder sind so gefordert, Möglichkeiten musikalischer Ausdrucksformen kennen
zu lernen.
Jedes Lied enthält vier Arbeitsgruppen, verkörpert durch die
Tiere, die sich auf unterschiedlichen Niveaustufen das Stück erarbeiten.
Am
Ende werden diese Einzelstimmen zu einem Arrangement zusammengesetzt.
Ziel
ist es hier, jedes Leistungsniveau gleich ernst zu nehmen und gleichermaßen zu
fördern.
Der zentrale Aspekt des Buches ist die Auffassung der Gruppe als
gemeinsamer Klangkörper von Beginn an.
Am Ende eines jeden Arbeitsmoduls
sollte ein aufführungsreifes Werk stehen.
Die gleichwertige Teilhabe am
Gesamtklang stärkt das Selbstwertgefühl der Kinder, gerade auch das der
Schwächeren.
Aber auch die Leistungsstarken haben sind ausreichend
gefordert.
Das Ergebnis ist am Ende in jedem Fall immer besser als die
Einzelleistung. So erleben alle Kinder bereits früh ein gutes klangliches
Resultat.
Insofern grenzt sich dieses Buch vom traditionellen Weg ab, als
dass es konsequent auf die Stärken der Binnendifferenzierung setzt,
keinen
kleinsten gemeinsamen Nenner sucht, sondern Information je nach Bedarf an die
Schüler weiter gibt.
Alle benötigten Informationen finden die Schüler auf dem
jeweiligen Blatt, so dass der Schüler durch die gestellten Aufgaben in der Lage
ist sich seine Stimme
weitgehend selbstständig zu erarbeiten.
Dies
entlastet auch den Lehrer, da dieser sich in der Erarbeitungsphase individuell
um die Schüler kümmern kann und nicht auf Frontalunterricht angewiesen
ist.
Darüber hinaus gibt es Anregungen zum Gruppenspiel, Partner- und
Gruppenübungen zum Erlernen der Elemente Rhythmus, Anschlag, Notenspiel.
Inhalt
Bruder Jakob
Merrily we roll along
Heo spann den
Wagen an
Sascha liebt nicht große Worte
Jingle Bells
Morgen kommt der
Weihnachtsmann
Der Mond ist aufgegangen
Bravo
Zum Geburtstag
What
shall we do with the drunken sailor
Freude schöner Götterfunken
Noten
lesen und spielen
Rhythmus
Anmerkungen für den Lehrer
